นักเรียนทุกคนทำงานอย่างสร้างสรรค์และทำงานร่วมกัน

นักเรียน

เพื่อให้งานนี้เสร็จสิ้นลงซึ่งเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมนาตาลีกล่าวนาตาลีกล่าวว่านักเรียนส่วนใหญ่ชอบโครงการเกาะนี้การมีส่วนร่วมในโครงการนี้มีสูงมากแปลเอกสารจีนถึงแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องที่วุ่นวายบางครั้งนักเรียนทุกคนก็มีบทบาทในชุมชนของพวกเขาและรู้สึกเหมือนสมาชิกที่มีค่านักเรียนมีความสุขในการสร้างโลกของแปลภาษาจีนตัวเองและพวกเขามีทางเลือกในการทำงานและสิ่งที่พวกเขาทำอยู่’โรงเรียนประถมนำนักเรียนไปสู่โครงการโรงเรียนที่มีส่วนร่วมอื่น ๆ เช่นการเป็นอาสาสมัครกับกลุ่มด้านสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นโปรแกรมการฝึกอบรมส่วนบุคคลของชุมชนร่วมกับ สำหรับโครงการ และการสร้างภาพยนตร์สั้น ๆนาตาลีกล่าวว่าการเรียนรู้ตามโครงการช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ลึกมากขึ้นคนหนุ่มสาวที่ได้รับรางวัลสำหรับการเพิ่มขีดครูแปลเอกสารจีนประถมศึกษาปีที่ 5/6 และครูพลศึกษา เพิ่งร่วมโครงการกับนักเรียนของเธอโครงการนี้ได้รับการอ้างถึงในการเสนอชื่อเพื่อรับรางวัลการศึกษาดีเด่นทางด้านสำหรับครูประถมศึกษาดีเด่น ประสบความสำเร็จในการดึงดูดนักเรียนด้วยการเรียนรู้ที่โรงเรียนนาตาลีและหนึ่งในเพื่อนร่วมทีมของเธอสอนสร้างโครงการเกาะสำหรับชั้นเรียนของเธอด้วยคำถามว่าเราจะสร้างสังคมประชาธิปไตยและมีศักยภาพทางเศรษฐกิจอย่างไรนักเรียนตั้งเป้าหมายที่จะสร้างแผนที่พืชและสัตว์ธงธงสกุลเงินชุมชนและชื่อของตัวเอง ใช้ทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์พวกเขาเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามาถึงเกาะและแปลภาษาจีนจัดตั้งหนังสือพิมพ์เกาะนักเรียนสร้างรัฐบาลประชาธิปไตยผู้นำที่ได้รับการเลือกตั้งสร้างรัฐธรรมนูญและกฎหมายพวกเขาใช้การพิมพ์แบบเย็บผ้าและเพื่อทำให้เกาะมีชีวิตชีวา”ความสามารถของนักเรียนที่หลากหลายศูนย์วัฒนธรรมเพื่อเด็กและเยาวชนนานาชาติได้มีการเฉลิมฉลองรางวัลการศึกษาประจำปีของฉัน รางวัลเหล่านี้เป็นที่ยอมรับขององค์กรบริการอาสาสมัครและผู้เรียนผ่านศูนย์สนับสนุนโครงการการเรียนรู้หลายวัฒนธรรมของเยาวชนในรัฐวิคตอเรีย

Comments are closed.